excellent用英语咋读(Striving for educational excellence——记平湖枫叶第四届“枫叶杯”教师课堂大赛英语中心组比赛)

—Striving for educational excellence—

为了教师在教学实践中取得长足发展，全面提高学校教育教学质量,推进枫叶教学模式的实施,展示扎实高效,富有枫叶英语特色的课堂教学，我校于2019年11月举行了第四届“枫叶杯”教师课堂大赛经过11月20至11月28日这几天，英语组老师们的大赛展示课都圆满结束，让我们一起回顾一下课堂中的精彩时刻吧。

Sherry老师以What would you like? 为课题，通过食物介绍、击鼓传花游戏、角色扮演、以及模拟餐厅点餐等环节，充分调动学生的积极性，用各种形式反复练习重点单词和句子，使学生在愉快的游戏中学习掌握英语。

特别是角色扮演的环节，方老师特地从食堂借来了餐盘和厨师的帽子，给学生营造了一个真实的点餐环境学生们争先恐后、自信满满的上台展示自己小组的成果

Krystal老师开展以学生为中心的教学，把课堂真正还给孩子们，她给出例子后让学生们分组讨论并完成任务，培养了学生的合作能力和上台展示能力通过叶老师的堂课，相信学生们对保护自然资源有了更深刻的意识

在Lily老师的课堂上，她带着孩子们走进枫叶食堂，扮演起和蔼的厨师，为孩子们点餐孩子们的思绪纷纷追随她，气氛活跃，踊跃参与课堂在Lily的班级中，可以看出平时的习惯养成，老师一句简短的口令，都能得到孩子们迅速而有效的反应。

孩子们回答问题后，老师能关注细节，给予点评，并细心的为孩子们纠正一个个小错误课堂的最后，老师带着孩子们一起升华主题，提升情感，在英语学习中明白healthy food 的重要性，课堂的最后，孩子们认认真真的为自己和家人设计了一份健康食谱！。

教学一开始Zoe老师用火眼金睛的小游戏集中了孩子们的注意力，在孩子们整齐一致的回答声中迎来了一个新的字母宝宝---- Letter Pp在这节课中，Zoe老师充分利用一年级孩子们爱表现、想象力丰富的特点，设计出了很多有趣的环节。

看！孩子们用自己身体的各个部位做出字母Pp，用小眼睛寻找教室里藏着的字母Pp宝宝，用小耳朵仔细听字母Pp的发音紧接着在一个有趣的小故事中孩子们认识了两个新朋友panda(熊猫)和pig(猪)，他们互相分享pencil(铅笔)的行为也值得孩子们学习哦～最后在孩子们认真书写字母Pp的环节中结束了一节收获满满的课程。

本节课，Chase老师通过充分的准备，合理的课堂设计为大家呈现了一堂初中英语阅读课在这节课中，蒋老师通过阅读诗歌的过程进行课堂导入，然后通过看图猜文章内容的形式正式进入课堂诗歌通过三遍阅读的形式，由浅入深，循序渐进，让学生不仅掌握了文章的内容，也了解了英文诗歌的语言文字魅力。

最后通过有情感的阅读，板报展示以及仿写诗歌的过程结束了一堂有趣的英语诗歌阅读课本堂课充分体现了ESL 分级课堂的优势，生生互动，师生互动，小组合作，使学生正正有所学，有所思，有所乐

Carol老师带着同学们一起来到了动物园，大家在动物饲养员的带领下一起参观冬日里的动物们在情境中，同学们学习了很多新的动物单词，并且了解了冬天动物们的不同的习性有正在冬眠的蛇，有依然活跃的小兔子，还有很多不同的鸟类。

同学们通过AB Partner的生生互动，小组合作的方式自己去寻找动物们的习性并进行总结在轻松的课堂上，同学们认真听课，仔细观察，在老师的帮助下，学会去发现和总结规律，发现英语学习充满乐趣

Tina老师给同学们带来了一节关于Kiwi Bird的阅读课，Tina老师非常注重培养学生的阅读能力和思考能力，通过引导学生运用多种阅读策略对文本进行分析，整节课以学生为主体，由浅入深，从一个Guessing Game进入主题，并引导学生完成Main Idea，Details的梳理，进而通过深入的阅读使学生们进行深层次的思考和讨论，同时学生们经过合作学习完成了Animal Card及思维导图，最后通过一个简短的视频达到情感的升华，使学生们真正有所得。