【置顶标星】【过一种幸福完整的教育生活】【守望新教育 守望真善美】每天花在资讯上的时间不要超过一个小时作者|林清玄安静无言并不是陷入空白,而是有一个更深广、更澄明的所在——林清玄林清玄:悟,就是学习看见我的心——怎样才能觉悟?。
林清玄:我们奉献自己的心,是为世界开一朵花
林清玄(1953年2月26日—2019年1月23日),生于中国台湾省高雄旗山,毕业于中国台湾世新大学当代作家、散文家、诗人、学者曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。
他是台湾地区作家中最高产的一位,也是获得各类文学奖最多的一位,也被誉为“当代散文八大作家”之一现代人与新闻资讯有时候出去旅行,一两个月的时间没有看电视,没有听广播,也没有读报纸,几乎对天下大事一无所知,只是心境纯明地过单纯的生活。
很奇怪的是,这样的生活我不但不觉得有所欠缺,反而觉得像洗过—个干净的澡,观照到自我心灵的丰富住在乡间的时候也是如此,除了随身带的几本书,与一般俗世的资讯都切断了线,每天只是吃饭、睡觉、散步、沉思,也不觉得有所缺乏。
偶尔到台北一趟,听到朋友说起尘寰近事,总是听得目瞪口呆,简直难以相信,原来这个世界还有那么多纷扰的人和事想起从前在新闻界服务的时候,腰带上系着无线电呼叫器,不管是任何时地,它总会恣情纵意地呼叫,有时是在沐浴,有时是在睡觉,还有的时候是与朋友在喝下午茶,呼叫器就响了。
那意味着在某地又发生了事故,有某些人受到伤害或死亡,有的是千里之外的国家发生暴乱,有的是几条街外有了凶案,每次当我开车赶赴现场的时候,就会在心里嘀咕:“这些人、这些事,究竟与我有什么相干呢?”
图: Frederic Bazille由于工作的关系,我差不多整天都随着世界旋转,每天要看七八份报纸,每月要看十几份杂志,每晚要看电视新闻,即使开车的时候也总是把频率调到新闻的播报,生怕错过任何一条新闻,唯恐天下有一件我不知道的事。
然后在生活里深深地受到影响,脑子里想的是新闻,与人聊天也总爱引用新闻题材,甚至夜里做的梦也与新闻有关系好像除了随这世界转动,我自己就没有什么好说、好想、好反省的东西了现在想起来,过去追随世界转动的生活真像一场噩梦,仿佛旋转的陀螺,因为转得很快,竟看不出那陀螺的颜色与形状。
这个世界有多少暴乱,呈现在资讯上的暴乱就有多少,我们每天渴求着资讯,把许多生命投注在暴乱而泛滥的讯息上,就好像自己的意识亲历这样的暴乱与染着,由于投在旋转的浊流中,自我也就清明不起来了自从离开新闻工作以后,我就试着让自己从那许多旋转着,甚至被制造出来的事件里解脱出来。
尤其是报纸改成六张以后,我更试着不订阅报纸了,把从前每天早晨花在新闻上面的一两个小时节省下来,用来静思观照自己的内在电视新闻也尽量节制,一天只看一次,夜里宁可读一些有益身心的书籍收音机的新闻也不听了,听一些轻松的音乐,以便可以专心地思考。
杂志呢,则放弃那些追逐新闻内幕的周刊,只读少数经过严格制作的月刊经过长期的试验,我发现自己竟然在生活中多出了许多时间,并且有机会做更多关于生命智慧的深思了有很多时候,我甚至忘记了世界上有新闻这一回事,然后,在言谈的时候、思想的时候,由于断离了新闻那浮泛的知见,得到一种感性的平安,感觉到自己在说的话是由心田中自然地流露,而不再是某某事如何、某某人怎么样的是非论断了。
这种能用单纯之心来面对生命的态度,常使我有一种从未有过的欣悦之情当然,这并不表示我是反对资讯的,对于许多把青春投注在资讯上的采集传播的朋友,我依然心存敬佩,只是我感觉到现代人把太多宝贵的时光用在那多如牛毛的讯息上,确实是生命的浪费。
在每天充耳盈目的资讯里,大部分都是“坏铜旧锡”,对一个人的生命或人格的成长是没多大益处的,有时候还不如乡间遥远的鸡犬的叫声
生活在现代世界是无可如何的事,我们不能把耳朵塞起来,眼睛蒙住,所以对世界也不能完全无知无感每天花在资讯上的时间千万不要超过一个小时,因为“一寸时光,就是一寸命光”以报纸为例,宁可选择张数少的报纸,每天大略地读读也就够了,若要细细阅读,百寸命光也不够用。
这样想时,我就觉得田园作家大卫.梭罗说的“你应该选择对你有益的读物,因为你没有时间阅读其他的”是真知灼见,值得细细思量如果我们花很多时间注视外面世界的转动,哪里有时间回观内在的世界呢?如果我们花很多精神分散在许多混乱零碎的资讯上,又哪里有专注的精神来看待自我的历练呢?
来源| 一画一语、守望新教育免责声明: 图文来自网络,版权归原作者所有本号对文中观点秉持中立,仅供交流,如涉侵权敬请联系处理“教育界的诺贝尔奖”——为什么是朱永新和新教育实验?生命叙事集锦|相信种子,相信岁月——向上成长,向新而行,向世界开一朵属于自己的花。
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——陈东强苟日新,日日新,又日新日新之谓盛德惟进取也故日新道在日新德贵日新常新,自新,全新日新无已,望如朝曙——日新集相信种子,相信岁月埋下种子,以日以年;守望岁月,静待花开——陈东强
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新教育新在何处?对于我来说,当一些理念渐被遗忘,复又提起时候,它是新的;当一些理念只被人说,今被人做的时候,它是新的;当一些理念由模糊走向清晰,由贫乏走向丰富的时候,它就是新的;当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承,去发扬,去创新的时候,它就是新的。
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