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目前市面上最接地气的两套教材，要算新概念和朗文国际英语教程。两本书各有自身侧重点，新概念重在语法框架的搭建，而朗文国际英语教程重在词汇的扩充。孩子们每次听到要听写了，纷纷叫苦！
老师的苦口婆心，孩子们现在是不会听进去啦，但是词汇量不扩充吗？当然不行，依旧拉着他们往前跑🏃备课SBS2的同时，我还找到它的姐妹篇这个画风和SBS 完全如出一辙；书名也是风格一致；来看看词汇量，估计孩子们看完后，马上SOS。
咋一看去词汇量是蛮大涵盖17个主题单元，涉及4000多个单词但每个词汇都是使用生活场景作为铺垫，这样记忆起来如同记忆生活图片一般，难度应该还可以接受吧不管高年级，还是低年级上课，在free talk 的环节，总是让人觉得“书到用时方恨少”，“脑容量怎么那么有限，想表达的词汇就是卡在喉咙里，出不来，难受想哭~”，那我们就来好好利用一下这本Word by Word Picture Dictionary 吧！。
翻书第一篇章：Personal information and family
这些内容就是SBS1 Unit 1和Unit6的 辅助材料SBS 1 Unit 1 中提到的个人信息，没有讲解到last name/family name/surname 的词汇，但是每次到讲到个人信息时，这些信息都是必讲环节，Word by Word 做到很好的补充。
图文词典的最大的好处，把不好解释的地方形象化例如家庭成员部分，SBS1 Unit 6中出现的词汇都是孩子常见的，但是在Gazette(公报）中的mother-in-law、father-in-law，daughter-in-law， son-in-law， 都是用文字去描述，似乎苍白了点。
Word by Word 画的family tree 把这些人物也罗列编号，孩子们看上去就是更直观了我们再来看看天气这个版块，下图你能看出哪一页是SBS 哪一页是Word by Word 吗？
右边👉是SBS1 Unit 5 非常简单，高年级孩子学起来还觉得内容少，那么就使用左手👈 Word by Word 作为教辅，增加孩子词汇的表达说到天气主题，新概念青少版2B Unit 22词汇有限，配套Word by Word 词汇表真是太棒了。
小美这个词汇书很好，这样生硬的增加词汇，孩子不会躁动吗？增加词汇当然不能生硬添加，要在他们“享受的”过程中添加，并且希望他们在增加后，能时不时想起它们。我在这里分享一个我曾经使用的教学方法：
词汇教学分享我们以Places in the town 的主题为例，这个主题出于SBS 1 Unit 7我们会在一次课内先完成词汇学习，第二节课我们进行户外活动第一轮，我让孩子们带着书，沿着校区外走一圈，每经过一个建筑时，让他们找说出英文单词，例如看到面包房：bakery shop；看到咖啡馆cafeteria。
一圈走完后，孩子们已经把教室内词汇进行第二遍复习然后我们就开始游戏环节，这个游戏环节需要搭配句型例如：next toacross fromaround the corner from我会在开课前拍摄好些建筑照片，然后将其放在盒子。
游戏环节开始时，孩子们依次在盒子里拿到纸条进行回答句型：Wheres the ...?通过回忆刚刚经过的场地，来用句型表达出来。上完这一趟课，学生的单词和句型都记住了~
如果你也想给SBS书籍添加一份教辅，或者纯粹为提高词汇量。这本WORD BY WORD强烈推荐给你。Word by Word对比SBS 2 Unit 2
Word by Word对比SBS 2 Unit 3
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