网站源码制作(中国画的源代码，在哪里？)

一向观察敏锐的艺术普及界人士如今都在感叹：中国遇到了千载难逢的“文艺复兴”机遇，希望对“中国之美”有所了解和深入探求的人越来越多只是，对大多数人而言，脑海中对西方大师、名画的认知远远大于对华夏美术作品的了解。

博物馆不是没有相关展览，书店里也不是么有相关大部头，只是，那高高在上的架势让人望而生畏，好容易有机会有勇气靠近，又在一片模糊中不明所以2018年年初，《墨·中国》系列图书在童书妈妈市集受到读者们热情追捧。

随后，在童书妈妈各年龄段的选书群里，有的说可以配合《国家宝藏》看，有的说每晚和女儿一起读，大家彼此交流，不亦乐乎如果《墨·中国》系列引发了你和孩子的兴致，但又不足以过瘾，别着急，《墨·中国》的主编、中信美术馆执行馆长曾孜荣

，推出了他主讲的线上课程——《给孩子的中国美术简史》，相信可以满足各位热爱艺术的孩子和家长的需要过中国年，赏中国画，还有比这更配的吗？01一画一世界：中国画的正确打开姿势看美术史，一定首先是想要看明白画的对不对？。

很多人觉得看中国画往往看得人一头雾水，在《给孩子的中国美术简史》中，主讲人曾孜荣开宗明义说：这是因为中国画往往“太长了”。

这些画通常都是卷起来保存的，特别不适合展览。在书本上，只能使劲缩小，所以画面变得黯淡模糊，那些美丽的细节、精彩的笔触统统不见了踪迹。

而这次，在这门线上课程里，你尽可以跟着懂行人从局部放大的名画细节中看看门道。

02细思极恐，如何读懂中国画的源代码？和西洋画中存在各种母题和象征一样，中国画也有很多孕育于五千年华夏文化的图像基因代码，了解了这些中国元素，才是看懂国画的开始为什么人物画中有的人看上去明显比其他人大一圈？那是因为国画中历来有“主大从小”的讲究，地位高的人占地面积总是大。

▲ 唐朝阎立本《步撵图》为什么山水画中出现的人物又那么小？这可归因于中国古人崇尚大自然，人类只是大自然中微小的一部分。

▲ 南宋夏圭《溪山清远图》局部“皴”（读音cūn） 怎么那么有名？卷云皴、斧劈皴、披麻皴、牛毛皴、刮铁皴……山水画中的各种皴法，是经过历朝历代画家的创新改良，才有了如今的丰富样貌为什么有的画中的茶几、床榻等的轮廓明显远大近小？这是中国画中特有的“反透视”，画家们觉得常规画法太无趣太俗气，“反透视”才更有意思。

▲ 南唐周文矩《宫中图》局部徐悲鸿怎么画了那么多马？那些奔马图大都画于抗日战争期间，画家希望能以龙马精神激励国人。

▲ 徐悲鸿《八骏图》02一步到位！领略中国美学发展史无论哪种艺术门类，总是离不开各自独特的创作方法、风格与流派等，中国画创作当然也不例外而这套课程中“美术史”三个字更是表明，它在讲授中会注重流变、传承与创新，凸显“历史”意味，。

即便它是“简明版”，也是建构于一个完整的框架体系之上这52节课中：第一讲14节课，讲述远古到五代十国的绘画，以人物画为主；第二讲21节课，讲述隋唐到两宋的绘画，以山水画为主；第三讲17节课，讲述元、明、清及近代绘画。

 第47课截图，推崇“笔墨当随时代”的清四僧vs秉承复古的新古典主义清四王主讲人告诉大家“艺术因多元而可爱为什么以山水画为主的第二讲占据这么大篇幅？主讲人曾孜荣告诉我们：其一是因为唐宋是中国文化的高峰期；其二是因为在中国画中，人物画更多史料价值，艺术成就不如山水画，而山水画更能体现华夏美学、中国哲学、中国文化的传统，传达出中国历代文人的自然观、历史观、哲学观。

在课程讲述中，曾孜荣老师对宋画的推崇也相当明显，他甚至表示以后有机会的话，想给大家开一门课专门讲讲宋画如果孩子们一时对山水画兴趣缺缺，家长不妨跟孩子一起看，做一些引导至于孩子们喜欢的花鸟画，曾老师表示后期会给大家再补充一些，这部分内容将以单独章节的形式直接加到课程里，大家无需再次购买，即可享受课程的迭代。

这里再谈一个细节讲授美术史，通常会平衡各种观点，尽量传达出客观性，而在关于“北宋郭熙”的第22课，曾孜荣老师直接说“我个人非常推崇的郭熙”，为什么要加入个人色彩呢？采访中，曾老师的激动溢于言表：因为郭熙太牛了。

第一，在他之前，范宽一统北宋画坛几十年，《溪山行旅图》那种庄严肃穆的古典主义风格，无人敢于打破，然后，郭熙出来了，画出了卷云皴的那种动感的山水他的《早春图》里的活泼、灵动，和范宽的静穆正好截然相反

▲ 北宋郭熙《早春图》第二，郭熙提出了三远法，平远、深远和高远，也就是平视、俯视和仰视三种视角，这是比西方前卫很多的一种视角第三，在郭熙之前，画家作画是不留名字的，要么偷偷摸摸地像范宽在树丛里面签个名，而郭熙大概是最早开宗名义、正而八经地在画上写下自己的名字还盖印章的人。

他是从这三个方面都是首创啊！03形象的空间视野：为孩子去掉晦涩的枷锁这套课程的主讲人曾孜荣长期致力于中外艺术的普及、教育与出版，其广博的艺术视野频频为课程带来各种跨时空大串联从晚唐周昉的《簪花仕女图》，讲到日本文化受中国大唐文化影响颇深，至今在日本京都还能看到很多原汁原味的唐式建筑。

在关于五代十国时期周文矩的第10课中，关于“主大从小”，直接将前文涉及的唐代《历代帝王图》《步撵图》与周文矩的《重屏会棋图》拉来一并展示。

从宋徽宗画杏花，讲到日本浮世绘，讲到西方印象派，尤其是梵高送给侄子的一幅杏花图，呈现出少见的宁静。

从南宋夏圭的立体主义画法，讲到西方画家布拉克和毕加索的当代立体主义；从明代仇英到中国民间年画，到日本浮世绘；从明代徐渭的大写意，跨越到西方20世纪60年代的抽象表现主义；从清代金农谈到郑板桥、丰子恺……

在各种跨时空的穿越中，我们还顺带“领取”了另一个小“福利”：中国古画的收藏散布世界各地，所以，谈及具体画作，往往会发现诸多博物馆的名字这套课程中就提到了北京故宫博物院、台北故宫博物院、辽宁省博物馆、南京博物院、天津博物馆、浙江省博物馆、美国大都会博物馆、扬州八怪纪念馆。

等等连裙带菜8岁的闺女都闲谈中都感叹：辽宁博物馆有很多有名的中国画啊！我们什么时候去趟沈阳呗别着急，妈妈以后带你去哪个城市，都会带着你去按图索骥的，因为咱们看得懂啦！04从小爱上华夏美学：开启一生的文化自信。

“给孩子的中国美术简史”除了简明扼要勾勒艺术地图，更不失时机地加入各种相关古典人文知识，上完最后一节，你会发现这简直就是中国古代通识课嘛！名家也无法跳脱出时代，理解社会环境对画家的影响主讲人一直不厌其烦地告诉我们，再伟大的画家，他的创作技法他的绘画内容也是跟所处现实息息相关的。

北派山水多纵轴，只因中国北方高山巍峨；南派山水多横卷，只因南方水乡绵延。元代倪瓒山水画中，一个人都不见，是汉族失去江山后，文人内心极度失落苦闷、向往隐逸的表现。

▲ 元朝倪瓒《容膝斋图》清朝江南盐商兴起，一如当今的“先比车，后比房，再比墙”，富商重金求画，催生出适合世俗商业社会需求的活泼画风至鸦片战争之后，上海成为对外通商口岸，逐渐取代扬州的地位，成为艺术中心，题材通俗易懂、色彩清新雅致的“海上画派”由此兴起，如任伯年、吴昌硕等。

触类旁通，引入相关古典文化点滴有一定文化修养的人往往能够触类旁通，由眼前的事物联想到其他类似的抑或有延伸性的内容，观者叹服不已，却没什么固定路数可循你听他在讲马远的《踏歌图》，他讲着讲着就跳到了李白的《赠汪伦》“忽闻岸上踏歌声”。

讲南宋大理国画家张胜温，顺便说了说与大理国相关的《天龙八部》；原本是在讲“日本画道大恩人”南宋画家牧溪，却因禅画创作，跳到了禅画鼻祖唐代王维……对于古代文化特有的现象，主讲人也及时延伸讲解：国画题跋、文辞句读、古代科举制度扽等。

▲ 第43课，借谈唐伯虎仕途坎坷，谈及古代科举制度这就不能不提到博雅云课堂的设计初衷：强调课程的跨学科，以经典的传世名画为载体，将艺术、文学、历史、地理、科学、社会等学科无缝融合，带小朋友大朋友们一起完成一次传统中国、美学中国之旅。

曾孜荣说“我们所倡导的现代博雅教育，是以培养身心全面发展的人为目标，通过人文、科学、公民素养等课程学习，使人成为一个有坚实人文底蕴、有终生学习能力和创新能力的世界公民”05通俗易懂活泼有趣，谁说国画是“扑克脸”？。

国画固然百般好，你听不懂、听不下去讲解也是白搭《给孩子的中国美术简史》成功避免了这一问题，既不会让人坠入云里雾里，又不是如白开水一般的大白话，甚至加入不少戏剧感，还有诸多“小把戏”恰到好处的“大白话”“佚失”“设色”“集唐风之大乘”“呵冻挥毫”……你会时不时听到这样文绉绉的用语，编辑上二年级的闺女也说有时候听不太懂。

好在，图片还是直观的，视频还是有表现力的所以，“这些文绉绉的用语和画面相得益彰，可以帮助同学们获得很好的汉语的语感和美学的感受力这种语感的积累、审美的培养，都是综合素养的提升，也是我们博雅教育的目标”主创人员的良苦用心可见一斑。

戏剧感引人入胜 有戏剧感的故事情节，还怕孩子对它没兴趣吗？讲阎立本称他为“中国古代照相机”；讲任伯年之前，先一段小动画让大家猜猜什么叫“钉头鼠尾”；讲石涛，先讲他“苦瓜和尚”的别号……在演示人物互动时，往往通过“对话体”。

▲ 第11课，以“对话体”呈现李煜与韩熙载的互动最有戏剧感的讲述，当属《富春山居图》的命运：一幅元朝名画，辗转落入明朝收藏家手中，他却要将名画烧毁殉葬，幸好学生救下残片，如今两部分残片分别收藏于浙江博物馆和台北故宫博物院，2011年还在台北合璧展出。

课程规划符合“学习”规律52节视频课程，120幅高清传世名画，320分钟生动讲解每节课长度大约5～12分钟不等，刚好可以利用生活中的碎片时间而课程中的阶段性前瞻总述、回顾总结（人物画、山水画），一些点到即止的延伸内容，比如讲述敦煌唐代壁画一课的结尾，建议感兴趣的可以看看纪录片《敦煌》等等，更是符合学习规律。

文章虽长，我仍感觉它有太多好还没写进去您还是和孩子一起来一睹为快吧▲ 给孩子的中国美术简史：清明上河图这次给孩子的中国美术简史，还彻底解决了海外读者的订阅问题，因为只需要一个电子的课程兑换码，无论您在哪个国家，都可以看这套课程。

以下是详细的购买和使用指南！中国首套华夏美学通识课程给孩子的中国美术简史

120幅高清中国名画任你“盯着看”了解中国画源代码及中国画发展脉络触类旁通，内容涵盖中国古代文史地理方方面面古今中外，广博的艺术视野有对比，有类比，有总结，符合学习规律支持PC端、手机端、Pad端及其他电子设备端

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