提高语文成绩的首选方法，老师们大多都跟我们推荐晨读晨读不仅可以切实提高孩子们的注意力和记忆力，而且可以迅速扩展阅读面，丰富文学知识，培养语感,，没错，不只是英语需要培养语感，语文也同样需要通过大声朗读，能大大提高文字运用能力，也就是作文。
337晨读法，据说来源于海淀家长圈，具体来源已不可考具体做法很简单，每天精选三种文体的文章，包括古诗词，古文以及现代文三种，每种一篇，每天三篇，每天每篇读三遍，以7天为一周期具体做法是：第1天，每种文体选一篇，读三遍；第2天，首先将第1天的内容重复读3遍，再将第2天的三篇新内容读三遍；第3天，将第2天的三篇文章读三遍，并将第3天的新内容读三遍，以此类推到第6天。
第7天的晨读是将前面1－6天的内容全部读三遍这样的话，相当于每篇文章读了9遍（第6天的三篇是读6遍）精选得当的话，每天15钟之内可以完成，当然，第7天的时间肯定会超时所以一般把一个周末的时间起始点选在周末，这样可以保证第7天能把所有的内容都读3遍，也更有利于巩固一周所诵读的内容。
337晨读，有别于学校早读，一般学校都有统一早读时间，学校的早读内容一般是语文和英语课本所以337晨读的内容，一般是从课本延展开的337晨读的核心，是晨读内容所选择的内容，要从学生年龄和课本内容出发，过于简单的内容或者艰涩的内容要么让朗读低效，要么让孩子失去信心。
比如学龄前孩童，古文适合选择《三字经》、《弟子规》、《音律启蒙》等等，1－6年级适合选择必背古诗词及课本中小古文的延展阅读;7-9年级基本可以根据学生能力，做整篇或者节选的阅读所选的三种文体，篇幅长短要合适，一般保持在15分钟左右。
337晨读既然有别于学校的早读课，就需要家长全程参与包括晨读内容把关，晨读过程监督或者领读，以及晨读效果的检测家长要对孩子晨读内容有一个大致的了解，这样能及时调整孩子的学习目标一般来说，在理解的基础上，读过9遍的文章基本能够做到背诵。
所以一般在第7天，家长可以参与到晨读中，帮助孩子回顾温习一周所读的内容337晨读的基础，是对晨读内容有基本的理解，比如时代背景，作者生平，字词释义，全篇翻译等，这有助于更快速更长久的记忆337晨读法，跟其他所有的学习方法一样，没有一成不变的做法，要根据学生的能力和偏好进行侧重和扬长避短，才能事半功倍。
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